網(wǎng)訊 進入21世紀，全球環(huán)保產(chǎn)業(yè)開始進入快速發(fā)展階段，逐漸成為支撐產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益增長的重要力量，并正在成為許多國家革新和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要目標和關(guān)鍵。美國、日本和歐盟的環(huán)保產(chǎn)業(yè)成為全球環(huán)保市場的主要力量。

科研教學(xué)培訓(xùn)典范，教育并儲備有能力解決環(huán)能問題的科技人才，提供解決區(qū)域和全球性能源和環(huán)境問題的技術(shù)方案。建立與公眾、政府和企業(yè)團體長期互動合作機制，共同努力為滿足人類社會對能源和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的需求服務(wù)。

與資源工程、環(huán)境與能源信息、生物能源工程、環(huán)境微生物、能效工程、固廢處理與資源化。目前環(huán)能學(xué)院在校碩士和博士研究生184人，畢業(yè)生去向主要為國家機關(guān)、研究機構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)、出國深造等。

部、科學(xué)技術(shù)部、住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部等有關(guān)部委的大力支持下，在歷屆校院黨委和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生員工的努力拼搏，環(huán)境學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊伍、基地建設(shè)、國際合作等方面取得了優(yōu)秀的成績。建立了以環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境管理、市政工程、輻射防護與環(huán)境保護、生態(tài)學(xué)為重點的學(xué)科體系，組建了一支以錢易院士、郝吉明院士和陳吉寧校長為學(xué)術(shù)帶頭人的高水平師資隊伍，培養(yǎng)了一大批環(huán)境保護工程技術(shù)、科學(xué)研究和行政管理人才，已經(jīng)有6名環(huán)境學(xué)科的教師和校友當選中國工程院院士；建立了“環(huán)境模擬與污染控制國家重點聯(lián)合實驗室”、“聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署巴塞爾公約亞太地區(qū)協(xié)調(diào)中心”等高水平的開放式研究機構(gòu)，長期擔任教育部高等學(xué)校“環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會”和“環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會”的主任單位，為國家重大環(huán)境問題的解決和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施提供了技術(shù)服務(wù)、理論支持和決策支撐，成為我國重要的環(huán)境保護高層次人才培養(yǎng)基地和高水平科學(xué)研究中心，在我國的環(huán)境保護領(lǐng)域享有極高的聲譽。

、環(huán)境生態(tài)、環(huán)境規(guī)劃與管理6個專業(yè)方向。環(huán)境科學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、事業(yè)心強、具有廣泛適應(yīng)性的科研、管理和教學(xué)的人才為目標。強調(diào)基礎(chǔ)教學(xué)和實踐動手能力以及良好的科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。注重擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生對與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)科、高新技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用前景有所了解，具有一定的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)能力。畢業(yè)生適宜從事環(huán)境保護、環(huán)境監(jiān)測、三廢治理、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境管理、衛(wèi)生防疫和商品檢驗等方面的工作。畢業(yè)生適應(yīng)性強，就業(yè)的選擇余地大。目前每年招收60余名本科學(xué)生和50余名研究生(其中博士生約15名)。

等熱點領(lǐng)域的研究。在流域污染控制研究方向，圍繞國家在水資源和水安全領(lǐng)域的重大需求，將污染控制和流域生態(tài)規(guī)劃相結(jié)合，開展了流域范圍內(nèi)農(nóng)村生活污水處理、農(nóng)村固體廢棄物處理與資源化、農(nóng)田地表徑流及低污染水深度處理、水體富營養(yǎng)化控制、水質(zhì)在線檢測與監(jiān)控、流域大氣沉降及其生態(tài)效應(yīng)、水環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的研究。