在線客服
企業(yè)微信
電力電子技術是20世紀后半葉發(fā)展起來的對電能進行變換和控制的技術。它已成為電氣工程及其自動化專業(yè)重要的一門專業(yè)基礎課。面對大學課程的增加、專業(yè)課程教學學時的減少，改革教學內(nèi)容、方法、手段與實驗教學條件，對提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義。
一、電力電子技術的應用
電力電子技術是一門新興技術，它是由電力學、電子學和控制理論三個學科交叉而成的，在電氣自動化專業(yè)中已成為一門專業(yè)基礎性強且與生產(chǎn)緊密聯(lián)系的不可缺少的專業(yè)基礎課。本課程體現(xiàn)了弱電對強電的控制，又具有很強的實踐性。能夠理論聯(lián)系實際，在培養(yǎng)自動化專業(yè)人才中占有重要地位。它包括了晶閘管的結構和分類、晶閘管的過電壓和過電流保護方法、可控整流電路、晶閘管有源逆變電路、晶閘管無源逆變電路、PWM控制技術、交流調(diào)壓、直流斬波以及變頻電路的工作原理。
在電力電子技術中，可控整流電路是非常重要的章節(jié)，整流電路是將交流電變?yōu)橹绷麟姷碾娐罚鋺梅浅V泛。工業(yè)中大量應用的各種直流電動機的調(diào)速均采用電力電子裝置；電氣化鐵道（電氣機車、磁懸浮列車等）、電動汽車、飛機、船舶、電梯等交通運輸工具中也廣泛采用整流電力電子技術；各種電子裝置如通信設備中的程控交換機所用的直流電源、大型計算機所需的工作電源、微型計算機內(nèi)部的電源都可以利用整流電路構成的直流電源供電，可以說有電源的地方就有電力電子技術的設備。
二、電力電子技術課程中的整流電路
整流電路按組成的器件不同，可分為不可控、半控與全控三種，利用晶閘管半導體器件構成的主要有半控和全控整流電路；按電路接線方式可分為橋式和零式整流電路；按交流輸入相數(shù)又可分為單相、多相（主要是三相）整流電路。
根據(jù)學生學習接受知識的規(guī)律，將知識點完整、準確、簡明的表述出來、將原理知識盡可能簡單化、通俗化、直觀化，筆者在教學中進行了探討和研究，依照整流電路三種形式的電路特性，負載形式，將主要的參數(shù)計算及主要特點分別制作成單相整流電路歸納表（見表1）和三相整流電路歸納表（見表2）。
表中，α——整流電路控制角，UFM、UKM——晶閘管承受最大正反向電壓，U2——變壓器付邊電壓有效值，U4——輸出電壓均值，I4——輸出電流均位，IT——晶閘管電流仃效值，Cosθ——電路輸輸出功率因數(shù)。
三、電力電子技術中整流電路的總結歸納
通過歸納表，可以讓學生通過對比的學習方法，掌握整流電路以下幾個方面的內(nèi)容：
（一）各種電路對脈沖的安排要求
這是最重要的一點，因為一個整流電路能否正常工作，其脈沖安排是否正確尤為重要。對于單相電路按一周期360°，如電路為半波即由一個晶閘管構成，隔360°發(fā)一個脈沖；如電路為半控橋時，即由兩個晶閘管和兩個二極管構成，隔180°（360°÷2=180°）發(fā)一個脈沖；電路為全控橋時，由四個晶閘管組成，分兩組工作，與半控橋一樣，隔180°發(fā)一次脈沖（注意此處“一次”是指同時給兩個晶閘管發(fā)脈沖）；而對于三相整流電路，其供電相數(shù)為單相的3倍，所以脈沖安排為單相的1/3倍，如三相半波是隔120°（360°÷3＝120）發(fā)一個脈沖；三相全控橋是由6個晶閘管組成，輪流導通，需保證同一時間兩個晶閘管一起導通，所以隔60°（360°÷6=60°）發(fā)一次脈沖，同時發(fā)給兩個晶閘管。
表中，α——整流電路控制角，UFM、UKM——晶體管承受最大正反向電壓，U2——變壓器付邊電壓有效值，I2——變壓器付邊電流有效值，Ud——輸出電壓平均值，Id——輸出電流平均值。IT——晶體管電流有效值，θ——晶體管的導通角。
（二）整流電路輸出電壓平均值的計算
整流電路輸出電壓是指電路輸出的平均電壓，該參數(shù)反映了電路輸出的大小，通常我們是以此選擇整流電路，因此是一個很重要的參數(shù)。要讓學生記住輸出整流電壓的計算公式，從表中可發(fā)現(xiàn)，對于單相整流電路無論是電阻性負載還是電感性負載，其輸出電壓均可表示為Ud＝AU2（1+Cosα）/2,其中A為系數(shù)，若是單相半波，A=0.45，若是單相橋式，A=0.9（為半波的兩倍），只有單相全控橋電感性負載是特殊情況，其輸出電壓為Ud=0.9u2Cosα。同樣對于三相整流電路，在Ud波形連續(xù)（Ud波形連續(xù)是指在一個周期內(nèi)均有整流電壓輸出，未出現(xiàn)Ud=0）時，輸出電壓Ud=AU2Cosα
