浙江四通軸承集團有限公司董事長兼總經理、黨委書記，早在2003年，收購與控股13家子公司，組建常山縣最早的省級集團公司，他連續四屆獲衢州市“突出貢獻工業企業經營者”、連續三次被評為衢州市“拔尖人才”、獲市縣勞模等多項榮譽稱號，任衢州市企業聯合會副會長、市民營企業協會首屆理事會副會長、浙江省軸承協會執行理事長。 

　　詹端平 

　　商跡 

　　2月11日，衢州市政府質量獎名單出爐，3家獲獎企業中就有浙江四通軸承有限公司。同一天，筆者從有關部門獲悉，2010年我市軸承業總產值達到14.69億元，增幅居裝備制造業各行業之首，達到61.7%。 

　　業內人士坦言，我市軸承業能夠取得如此驕人的業績，“四通”可謂功不可沒——2010年，浙江四通集團母公司產值3億元，生產軸承3150萬套；整個集團則達到8.3億元，產量3600萬套！ 

　　而在1998年，“四通”前身、常山軸承廠累計負債7900多萬元，是什么讓一家企業在12年后從凈資產2000萬元發展到擁有凈資產1.6億元的省級集團，年產值分到全市軸承業這塊“蛋糕”的二成？顯然離不開企業的“掌舵人”。 

　　詹端平經歷坎坷：初中畢業想升學因為名額有限，學業出色的他未能如愿以償；當工人前，他做過3年木匠，走南闖北吃過“百家飯”；18歲時作為一名知識青年下鄉，在常山縣招賢公社井塢大隊干過沉重的農活，修過水庫，因為表現出色，20歲時就當上了會計、知青隊長。 

　　常言道：“知識改變命運”，但這離不開一個人求知熱情強烈與否，在全縣招工考試中，詹端平脫穎而出，進廠后，靠著勤奮，從一名普通車工做起，繁重的體力活沒有磨滅他的學習熱情，期間，他不斷“充電”，利用業余時間堅持參加自學考試，先后拿到了自學考試大專、本科文憑，從普通工人、管理人員、科長，一步步成長起來，并一直干到了企業老總。 

　　因為國有老企業背負了諸多歷史遺留、沉積的欠賬。1998年，企業改制，詹端平成為新企業的掌門人，面對新的形勢新的起點，詹端平鉆研營銷知識，抓好企業管理，研究行業動態，研發新產品新技術，介入軸承行業上下游……產品也從最初的農機具軸承發展到汽車軸承、電機軸承、外球面軸承，擴大軸承鋼管、冷軋等領域；他也先后拿到碩士研究生、高級經濟師證書，成為我市軸承行業的領軍人物。 

　　對話 

　　“通”字訣 

　　筆者：記得早在2005年《中國企業報》在一篇報道中就這樣評價：常山能成為我國重要的軸承生產基地之一，并成為“軸承之鄉”，“四通”可謂功不可沒。作為改制企業的董事長，你覺得企業是靠什么獲得這么高的評價？ 

　　詹端平：我覺得可以用“通”字來概括我們當時的發展目標與方向。“通”就是“四通八達”，常山軸承廠改制后，我們取名“四通”，意思就是企業的產品能夠做到在國內外“四通八達”。這和我們產品的定位、與公司的發展思路也是相符合的：常山軸承廠按照浙江省計劃經濟時代的定位是做農機軸承，農機軸承的精度要求、噪音要求都不算高，適用范圍也有限；近幾年來，我們進軍汽車軸承、電機軸承和外球面軸承，就是要在市場大潮中立穩腳跟，滿足客戶越來越高、越來越細的要求之下，通往四面八方，甚至走出國門。 

　　要做到“通”字訣，就必須不斷學習、加強學習。時代發展了，客戶要求提高了，我們不去學習新知識新技能肯定就是死路一條。所以我一直告誡全體員工，一定要樹立終生學習的理念，一定要“做什么學什么、缺什么補什么”。2003年，我們收購與控股13家子公司，組建常山縣最早的省級集團公司，我的學習重點也作了調整，主要集中在管理領域。2007年，我還參加了香港財經學院的專業學習，并獲得了工商管理碩士學位和研究生畢業證書，那一年，我已經快50歲了。 

　　筆者：我的同事在4年前關于“四通”的一篇報道中提到這樣一個細節，你是通過自學考試拿到了大專文憑的，此后還參加了本科、研究生的學習。我想讀者肯定很關心，是什么原因促使你不斷去學習的？ 

　　詹端平：說實話，是歷史原因和工作的經歷促使我不斷去學習。 

　　初中畢業后，我很想繼續上高中，但那個年代，上高中是有名額限制的，我父親是招賢供銷社的一名會計，家里兄弟姐妹多，條件比較差，我整整等了兩年也沒有拿到上學名額。實在沒辦法，我去當了3年木匠，后頭發現木匠這個行當不適合自己，做木匠要走南闖北，是要吃“百家飯”的；在我的強烈要求下，家人最終同意我下鄉鍛煉———那已經是最后一批下鄉的知青，是1977年下半年的事了。升不了學，我就拼命干活。1978年這一年里，我掙了工分是5360分，那時一天最高工分是10分，以365天計算，我平均每天都超過14分，當時在修大坑口水庫，我每天都是早出晚歸、加班加點，因為肯吃苦、能干活，1979年縣里招工考之前，我已經調到林場當知青隊長，比在井塢大隊干活時，時間稍多一些，我曉得自己文化水平低，除了原來的課本外，借來資料拼命復習，結果整個招賢公社就我一個人考上了，那一次常山縣軸承廠只招20個人，10個男的，10個女的。鄉親都說：“詹會計的兒子了不起，考上工人了！” 

　　筆者：靠著強烈的求知欲和勤奮，你獲得了一次良好的機會，不過，學任何東西，最終目的是用于實踐中，對此你有何感受？ 

　　詹端平：對，書到用時方恨少，我覺得這些年來自己能夠一步步走過來，也取得了一點成績，實際上就是不斷去身體力行“做什么學什么、缺什么補什么。” 

[$page]　　我最初在廠里做車工，后頭到綜合統計崗位，接著去做全廠的計劃，從普通工人到管理崗位、從基層到企業高層，每一個階段的工作任務都不一樣。說實話，車工到管理崗位時轉型的壓力最大了，當時一邊忙廠里的活，一邊要參加自學考試，那時軸承廠在離城里20公里外的偏遠鄉下，要么寄信，要么靠兩條腿去求學。不過，拿到統計大專文憑后，專業素質、思維能力、解決問題的能力都得到了明顯提高，讓我自己嘗到了學習的甜頭。 

　　另外，車工是一個很磨礪人的活，不僅要有技術，還要有耐心，我在下鄉時那么重的農活都干過，加上新崗位的鍛煉，也培養了自己學習上不怕苦的精神。 

　　“聯”字訣